Школа молодого учителя

Fotolia_5225661_XSНа базе нашей шко­лы уже про­шел семи­нар учи­те­лей рус­ско­го язы­ка. Теперь мы ждем в гости учи­те­лей мате­ма­ти­ки наше­го рай­о­на. Мы непре­мен­но рас­ска­жем им о наших успе­хах рабо­ты с детьми в Интер­не­те.
На преды­ду­щем школь­ном сай­те мно­гие наши учи­те­ля сде­ла­ли под­до­мен­ные пер­со­наль­ные сай­ты.

Школь­ный сайт пере­брал­ся на рос­сий­ский хостинг, и наши  учи­те­ля ста­ли делать сай­ты в рус­ско­языч­ных учи­тель­ских пор­та­лах. Неко­то­рые даже при­об­ре­ли домен и хостинг. Спро­си­те зачем? Поче­му важ­но рабо­тать с детьми в Интер­не­те?
Пере­чень ИКТ- ком­пе­тент­но­стей, кото­ры­ми овла­де­ва­ют  обу­ча­ю­щи­е­ся в соот­вет­ствии со стан­дар­та­ми 2 поко­ле­ния.

002

Это не пол­ный спи­сок. И раз­ви­тие их дале­ко выхо­дят за рам­ки уроч­ных форм обу­че­ния.
Мы озна­ко­ми­лись подроб­нее с ком­пе­тен­ци­я­ми, кото­рые мы долж­ны сфор­ми­ро­вать у тепе­реш­них пяти­класс­ни­ков и поня­ли, насколь­ко серьёз­ные тре­бо­ва­ния предъ­яв­ля­ют­ся к нам, учи­те­лям. Для нача­ла учим детей поль­зо­вать­ся Интер­не­том, пуб­ли­куя зани­ма­тель­ный мате­ри­ал по мате­ма­ти­ке.
Рабо­та с уче­ни­ка­ми в Интер­не­те с целью попу­ля­ри­за­ции есте­ствен­но-мате­ма­ти­че­ских зна­ний велась и рань­ше через соци­аль­ные сети и через наш сайт про­ек­та «Откры­тый мир»
А теперь, мы ста­ра­ем­ся исполь­зо­вать все воз­мож­но­сти допол­ни­тель­но­го обра­зо­ва­ния (круж­ки, факуль­та­ти­вы, элек­тив­ные кур­сы, вне­класс­ную рабо­ту)
и дистан­ци­он­но­го обу­че­ния в Интер­не­те.  Для это­го акти­ви­зи­ро­ва­ли рабо­ту школь­но­го сай­та и тема­ти­че­ских сай­тов по раз­ным школь­ным дис­ци­пли­нам.

010

009

О сво­ём сай­те моло­дым учи­те­лям рас­ска­жет руко­во­ди­тель наше­го мето­ди­че­ско­го объ­еди­не­ния:

016

017

Накоп­лен огром­ный багаж зна­ний, да плюс Интер­нет, дает доступ к потря­са­ю­щим кни­гам и видео­ро­ли­кам, поэто­му для сти­му­ли­ро­ва­ния позна­ва­тель­но­го инте­ре­са к нашим пред­ме­там дела­ют­ся пуб­ли­ка­ции на сай­тах по темам: кра­со­та окру­жа­ю­ще­го мира и тай­ны при­ро­ды, игры, фоку­сы, голо­во­лом­ки, исто­риз­мы, связь с дру­ги­ми нау­ка­ми, все виды дет­ских твор­че­ских работ, обзор науч­но-попу­ляр­ных книг и учеб­ных филь­мов.
Свои отче­ты с реше­ни­я­ми инте­рес­ных зада­ний, в том чис­ле и из Интер­не­та, дети соби­ра­ют в пап­ки «Порт­фо­лио по мате­ма­ти­ке», посто­ян­но обсуж­да­ют их с одно­класс­ни­ка­ми, регу­ляр­но  предо­став­ля­ют учи­те­лю на про­вер­ку.
При­гла­ша­ем и вас посе­тить наши сай­ты.

Запись опубликована в рубрике Методика с метками , , , , , . Добавьте в закладки постоянную ссылку.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Капча загружается...